Les séances sont placées sous le signe de la relation, de l’authenticité et de la sécurité. Elles se déroulent principalement de façon individuelle, mais peuvent aussi se faire par deux ou en famille. Les suivis s’organisent selon les besoins: 1x par mois, toutes les 2 semaines ou de manière hebdomadaire. Elles sont modulables et en tout temps adaptées à l’évolution des bénéficiaires.
J’accueille également les institutions qui souhaiteraient faire bénéficier leurs résidents de moments de partage avec les chevaux ou les poneys, selon leurs besoins.
La séance initiale permet de faire connaissance, découvrir le lieu, nouer un premier contact avec les équidés, poser d’éventuels objectifs et réfléchir ensemble aux besoins. S’il est souhaité, un échange avec les autres professionnels qui évoluent autour du bénéficiaire (logopédiste, psychologue, ergothérapeute, etc) peut aussi être planifié, afin de tendre vers une évolution globale. Je peux, par exemple, prendre des photos lors des séances, qui peuvent être réutilisées en logopédie, ou créer au fil du temps un carnet de bord qui peut servir de support pour d’autres activités.
Espace enfants
En général, chaque séance comporte une approche pédagogique, avec notamment des fiches d’apprentissages ludiques, un espace-temps pour découvrir le cheval ou le poney, le soigner, et un moment pour mettre en pratique les activités prévues avec lui dans le calme.
Les différents axes de travail visent à développer:
- l’équilibre et la prise de conscience de son corps dans l’espace, avec les parcours d’Equimotricité ©
- l’autonomie et la planification, en créant et en montant des parcours structurés pour les effectuer aux côtés du cheval ou du poney
- la capacité d’adaptation, en partant en balade dans la nature
- l’assurance et la confiance en soi, lors des séances de voltige ou le travail en liberté
- l’imagination et l’envie de reprendre goût à la lecture ou aux apprentissages scolaires avec le programme Horse Powered Reading ®
- l’empathie et le lien avec l’animal, lors des moments de pansage
- la gestion des émotions, qui peuvent émerger à tout moment lors d’une séance (frustration, impatience, joie, etc)
Certains axes de travail, comme les exercices d’Equimotricité©, sont particulièrement adaptés aux enfants qui présentent des troubles de la concentration ou des troubles Dys.
Je travaille aussi de manière spécifique les fonctions exécutives chez les enfants présentant un TDA /H. Lors de la mise à cheval ou à poney, les mouvements de l’animal stimulent l’aspect vestibulaire et proprioceptif, amenant à l’enfant l’apaisement nécessaire pour pouvoir ensuite être réceptif aux apprentissages; l’objectif étant aussi d’amener à l’enfant des stratégies pour être autonome dans sa vie.
Espace adolescents
Sensible et non-jugeant, le cheval capte les émotions et y réagit, aidant ainsi à mieux comprendre et gérer ses ressentis. Durant cette période de grands changements qu’est l’adolescence, parfois marquée par des difficultés émotionnelles et relationnelles, le cheval permet d’ouvrir un espace unique pour se reconnecter à soi et aux autres.
Les séances permettent de:
- renforcer la confiance et l’estime de soi
- améliorer les capacités relationnelles
- gérer ses émotions et réduire le stress
- développer la concentration et la patience
- apprendre le respect et la responsabilité
Espace adultes
Que l’on traverse une période complexe de vie ou que l’on souhaite mieux comprendre son fonctionnement, les séances avec les chevaux font émerger des émotions et des thématiques qui permettent d’évoluer de manière positive et de renforcer sa confiance en soi.
Travailler le lien avec l’animal, dans un cadre calme et soutenant, aide à mieux comprendre ses ressentis et découvrir d’une autre manière ce qui se joue parfois dans les interactions humaines de la vie quotidienne.
Les interactions lors des soins au cheval favorisent la relaxation et réduisent le stress.
Si le bénéficiaire choisit de monter à cheval, les mouvements et la chaleur de l’animal stimulent des muscles spécifiques et soulagent certaines tensions, amenant de l’apaisement.
Respect de soi, plaisir et confiance sont les piliers de mon travail.